Specialundervisning: Forældre oplever lange ventetider og uklar information
Det er ikke lige meget hvilken del af landet man bor i hvis man har et barn med behov for specialundervisning i det meste af undervisningstiden. Der er nemlig store variationer i hvordan de enkelte kommuner organiserer den form for specialundervisning, og i den kvalitet forældrene oplever de møder i systemet. Det viser en ny undersøgelse fra Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) som også peger på de største udfordringer.
Flere emner har vi også diskuteret:
- at der kun er visitation 1 gang om året.
- ventetiden er lang
- forældrenes forståelse af hvem de skal kontakte i kommunen
|